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Journée des Jeunes Chercheurs et des Jeunes Chercheuses :
découvrir et partager le comparatisme en didactique(s)
Mercredi 15 octobre 2025
L’ARCD place les jeunes chercheurs et les jeunes chercheuses au coeur de sa réflexion et propose d’organiser une journée dédiée aux doctorants et aux doctorantes en didactique et à celles et ceux qui ont soutenu il y a moins de cinq ans. Cette journée a pour objectif de faire découvrir et partager l’approche comparatiste en didactique. Si vous êtes didacticien ou didacticienne, vous avez peut-être déjà exploré différents cadres théoriques, confronté des approches d’un même objet de recherche ou testé diverses méthodologies… ou peut-être pas encore. Cette journée est l’occasion idéale pour échanger sur ces sujets. Nous vous invitons à présenter vos travaux de recherche en didactique, avec une démarche comparatiste – pour laquelle nous pourrons vous accompagner. Des chercheurs et des chercheuses seront présents pour expliquer les apports heuristiques de cette approche et pour enrichir votre réflexion en réagissant à vos travaux. Vous découvrirez ainsi les nombreuses perspectives offertes par le comparatisme en didactique. Cet événement constitue un espace privilégié pour nouer des liens, échanger sur les objets et méthodes de recherche, et partager vos expériences dans un cadre bienveillant. Profitez de cette opportunité pour valoriser vos travaux et enrichir votre parcours scientifique !
Journées d'études ARCD / revue Éducation & Didactique
13-14 novembre 2024 - Toulouse
"20 ans après, état des lieux et perspectives sur le comparatisme en didactique"
Colloque
27-30 juin 2023 - Genève
Les 27 et 28 janvier 2021, s'est tenu le quatrième séminaire d'actualité de l'ARCD, à l'Université de Nantes, sur le thème : Apports réciproques des différentes approches didactiques à la question de l’évaluation. Le 29 janvier, le séminaire était couplé avec une Journée Jeunes Chercheurs, sur le thème : Les didactiques : et si on se comparait ?
Programmes, textes de cadrage, accès aux vidéos : Consulter la page du Séminaire d'actualité et de la JJC 2021.
Les actes du séminaire sont soumis pour publication dans la revue Recherches en didactique.
Les 16 et 17 octobre 2019, s'est tenue la troisième journée d'études ARCD / Education & Didactique a porté sur La question de la preuve dans les recherches didactiques : comparer les approches, prouver par comparaison, à l’Institut français de l’éducation, ENS de Lyon.
Programme, texte de cadrage, vidéos des interventions et des grands témoins : Consulter la page de la 3e Journée d'étude ARCD/E&D sur ce site.
Les contributions des participants à la journée d'études de Lyon vont paraitre en 2022 dans les trois numéros du volume 16 de la revue Education & Didactique, ainsi que dans le dossier Pratiques et preuves, dont elles poursuivent la réflexion sur la preuve dans les recherches en éducation.